Palma Toloza, B.M. 2026. Evaluación formativa y reporte creativo del desempeño en Educación Parvularia desde la Filosofía Montessori: modelo para jardines infantiles y salas cuna de Pedro Aguirre Cerda, Santiago, Chile. Revista Multidisciplinar Epistemología de las Ciencias. 3, 2 (Apr. 2026), 299–312. DOI:https://doi.org/10.71112/wbjm2518.