Schmalbach Moreno, A. 2026. Implementación del Plan Individual de Ajustes Razonables (PIAR) y su asociación con aprendizaje, conducta y participación en estudiantes con TDAH en básica primaria: estudio mixto en una institución pública de Cali, Colombia. Revista Multidisciplinar Epistemología de las Ciencias. 3, 1 (Mar. 2026), 2602–2627. DOI:https://doi.org/10.71112/4syzeg19.