Sabando Guerrero, M.I. et al. 2026. Uso de las TIC y la inteligencia artificial como estrategias psicopedagógicas para fortalecer la lectura crítica en estudiantes con necesidades educativas específicas. Revista Multidisciplinar Epistemología de las Ciencias. 3, 4 (Oct. 2026), 761–787. DOI:https://doi.org/10.71112/jcqx1318.