Revista Multidisciplinar Epistemología de las Ciencias
Volumen 3, Número 3, 2026, julio-septiembre
DOI: https://doi.org/10.71112/18qb7d67
MODELO DE VINCULACIÓN UNIVERSIDAD-MIPYME PARA EL
FORTALECIMIENTO DE LA GESTIÓN CONTABLE, TRIBUTARIA Y DIGITAL EN EL
DISTRITO DE SAN MIGUELITO
A UNIVERSITY-MSME LINKAGE MODEL FOR STRENGTHENING ACCOUNTING,
TAX, AND DIGITAL MANAGEMENT IN THE DISTRICT OF SAN MIGUELITO
Jovana Mercedes Ellis Chambers de Grimes
Panamá
DOI: https://doi.org/10.71112/18qb7d67
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Modelo de vinculación universidad-MIPYME para el fortalecimiento de la gestión
contable, tributaria y digital en el distrito de San Miguelito
A university-MSME linkage model for strengthening accounting, tax, and digital
management in the district of San Miguelito
Jovana Mercedes Ellis Chambers de Grimes
a,*
jovana.ellis@up.ac.pa
https://orcid.org/0000-0002-1506-4010
*
Autor de correspondencia: jovana.ellis@up.ac.pa,
a
Universidad de Panamá, Centro Regional
Universitario de San Miguelito (CRUSAM), Facultad de Administración de Empresas y
Contabilidad, Escuela de Contabilidad, Panamá
RESUMEN
Las micro, pequeñas y medianas empresas (MIPYME) del Distrito de San Miguelito, Panamá,
enfrentan brechas en gestión contable, cumplimiento tributario y adopción tecnológica
documentadas en un diagnóstico histórico de 2018. Este artículo, de enfoque cualitativo,
documental, descriptivo-analítico y propositivo, retoma dicho diagnóstico y lo triangula con una
revisión documental efectuada en el año 2026 para diseñar un modelo de vinculación
universidad-MIPYME aplicable al Centro Regional Universitario de San Miguelito. Se propone el
Modelo VUM-5, estructurado en cinco fases —diagnóstico empresarial, clasificación de
necesidades, ruta de acompañamiento, transformación y fortalecimiento, y seguimiento y
evaluación—, que integra la gestión contable, tributaria y digital con mecanismos de
transferencia de conocimiento y responsabilidad social universitaria. Se concluye que el modelo
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constituye una alternativa conceptualmente pertinente para articular estas acciones, cuya
efectividad deberá evaluarse mediante una futura aplicación piloto.
Palabras clave: vinculación universidad-empresa; gestión contable; gestión tributaria;
transformación digital; MIPYME; extensión universitaria; modelo propositivo; San Miguelito.
ABSTRACT
Micro, small, and medium-sized enterprises (MSMEs) in the District of San Miguelito, Panama,
face accounting, tax compliance, and technology adoption gaps documented in a 2018 historical
diagnosis. This qualitative, documentary, descriptive-analytical, and propositive article revisits
that diagnosis and triangulates it with a 2026 documentary update to design a university-MSME
linkage model applicable to the Regional University Center of San Miguelito. The VUM-5 Model
is proposed, structured around five phases —business diagnosis, needs classification, support
pathway, transformation and strengthening, and monitoring and evaluation— integrating
accounting, tax, and digital management with knowledge transfer and university social
responsibility mechanisms. It is concluded that the model constitutes a conceptually pertinent
alternative for articulating these actions, whose effectiveness should be assessed through a
future pilot application.
Keywords: university-business linkage; accounting management; tax management; digital
transformation; MSMEs; university extension; propositive model; San Miguelito.
Recibido: 26 agosto 2026 | Aceptado: 17 agosto 2026 | Publicado: 18 septiembre 2026
DOI: https://doi.org/10.71112/18qb7d67
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INTRODUCCIÓN
Las micro, pequeñas y medianas empresas (MIPYME) constituyen la columna vertebral
del tejido empresarial panameño: representan aproximadamente el 90 % de las empresas del
país y generan más del 70 % de los puestos de trabajo (Central Law, 2021). Su régimen
jurídico ha evolucionado progresivamente en Panamá: la Ley No. 8 de 29 de mayo de 2000
creó la Autoridad de la Micro, Pequeña y Mediana Empresa (AMPYME) como ente rector del
sector (Asamblea Nacional de Panamá, 2000a), mientras que la Ley No. 33 de 25 de julio de
2000 estableció el régimen normativo para fomentar su creación, desarrollo y fortalecimiento
(Asamblea Nacional de Panamá, 2000b). La Ley No. 5 de 11 de enero de 2007 simplificó
posteriormente el proceso de apertura de empresas mediante el aviso de operación (Asamblea
Nacional de Panamá, 2007), y la Ley No. 72 de 9 de noviembre de 2009 reformó tanto la Ley 8
como la Ley 33 de 2000 para actualizar sus criterios de clasificación (Asamblea Nacional de
Panamá, 2009). Más recientemente, la Ley 189 de 17 de diciembre de 2020 creó un régimen
especial de Impuesto Sobre la Renta aplicable a las MIPYME, con tasas progresivas y
beneficios de simplificación fiscal (Asamblea Nacional de Panamá, 2020). Sin embargo, la
existencia de este marco jurídico favorable no garantiza por sí sola su aprovechamiento: la
capacidad de sostenerse y crecer de estas empresas depende en gran medida de factores que
trascienden el acceso al mercado. La organización contable, el cumplimiento tributario y la
adopción de herramientas digitales continúan siendo brechas estructurales ampliamente
documentadas en la literatura latinoamericana (Sánchez-Ulloa et al., 2024; Vergara et al.,
2022).
En el caso específico del Distrito de San Miguelito, un diagnóstico exploratorio realizado
en 2018 por estudiantes de la Maestría en Contabilidad con énfasis en Contabilidad Tributaria
de la Universidad de Panamá identificó que una alta proporción de micro y pequeños
empresarios del distrito carecía de apoyo contable formal y desconocía sus obligaciones
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2635 Revista Multidisciplinar Epistemología de las Ciencias | Vol. 3, Núm. 3, 2026, julio-septiembre
tributarias básicas, al tiempo que expresaba disposición a utilizar un despacho de asesoría si
este existiera dentro del Centro Regional Universitario de San Miguelito (CRUSAM). Dicho
diagnóstico, aunque valioso como antecedente histórico, no derivó en la implementación de un
mecanismo institucional, y el panorama tecnológico y normativo ha cambiado sustancialmente
desde entonces: la facturación electrónica, la digitalización de procesos administrativos y el
fortalecimiento de la fiscalización tributaria se han convertido en exigencias con las que buena
parte de las MIPYME panameñas aún no está familiarizada (OCDE, 2022; Qi & Che Azmi,
2021).
La literatura internacional reciente confirma que la cooperación universidad-empresa
constituye un mecanismo relevante para cerrar este tipo de brechas, particularmente en el
segmento de pequeñas y medianas empresas, que suelen carecer de capacidades internas de
conocimiento y disponen de recursos financieros y tecnológicos limitados (Pereira & Franco,
2022; Evans et al., 2023). No obstante, dicha cooperación no puede reducirse a la existencia
aislada de un espacio físico de asesoría: requiere de un modelo articulado que permita
diagnosticar necesidades, clasificarlas, acompañar a la empresa de forma diferenciada y
evaluar resultados en el tiempo. En un trabajo previo, esta autora, en coautoría con Roberts
Pineda, abordó la importancia de un consultorio contable universitario desde la perspectiva de
la formación práctica de los estudiantes de la Escuela de Contabilidad (Ellis Chambers &
Roberts Pineda, 2023); sin embargo, dicho estudio no examinó las necesidades reales de las
MIPYME del entorno ni propuso un modelo institucional de vinculación, lo que constituye
precisamente la brecha de conocimiento que este nuevo artículo busca cerrar.
Adicionalmente, la evidencia disponible sobre gestión tributaria en pequeñas empresas
sugiere que el cumplimiento fiscal no depende únicamente del conocimiento normativo, sino
que está mediado por la capacitación del personal y la remuneración, factores que inciden en la
actitud hacia la regulación tributaria y laboral (Vílchez-Román et al., 2020). De forma similar, la
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adopción de servicios digitales como la factura electrónica mejora la eficiencia del cumplimiento
tributario cuando se acompaña de procesos de capacitación adecuados (Qi & Che Azmi, 2021),
y la alfabetización financiera se configura como un componente determinante de la
formalización fiscal en unidades productivas pequeñas (Anshika et al., 2021).
partir de este panorama, el presente artículo tiene como propósito responder a la
siguiente pregunta: ¿cómo puede estructurarse un modelo de vinculación universidad-MIPYME
que contribuya al fortalecimiento de la gestión contable, tributaria y digital de las MIPYME del
Distrito de San Miguelito? Para ello, se plantea como objetivo diseñar un modelo de vinculación
universidad-MIPYME orientado al fortalecimiento de la gestión contable, tributaria y digital de
las micro, pequeñas y medianas empresas del distrito, en el que el despacho universitario de
asesoría contable y tributaria se integra como uno de sus mecanismos operativos, y no como el
objeto central del estudio.
METODOLOGÍA
El presente estudio adopta un enfoque cualitativo, de diseño no experimental,
documental y de alcance descriptivo-analítico y propositivo, siguiendo los lineamientos
metodológicos generales para la investigación documental (Hernández Sampieri et al., 2014;
Domínguez, 2009). La investigación no incorpora recolección de datos primarios mediante
encuestas o entrevistas realizadas para este artículo; en su lugar, se apoya en dos fuentes
documentales diferenciadas explícitamente por su naturaleza temporal.
La primera fuente corresponde a un diagnóstico histórico elaborado en 2018 en el
marco de un Proyecto de Intervención de la Maestría en Contabilidad con énfasis en
Contabilidad Tributaria de la Universidad de Panamá (Universidad de Panamá, 2018), que
incluyó una prueba diagnóstica aplicada a 40 comerciantes del Distrito de San Miguelito (20
microempresarios formalmente constituidos y 20 comerciantes informales), cuyos resultados
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evidenciaron un bajo nivel de apoyo contable profesional, desconocimiento generalizado de las
obligaciones tributarias y una alta disposición a utilizar un despacho universitario de asesoría
contable y tributaria si este se implementara. Estos datos se emplean exclusivamente como
antecedente histórico de contexto y no se presentan como resultados propios de la presente
investigación.
La segunda fuente corresponde a un análisis y actualización documental realizado en
2026, que comprendió la revisión de: (a) literatura académica internacional y latinoamericana
sobre cooperación universidad-empresa, extensión universitaria, gestión contable y tributaria en
MIPYME, y transformación digital empresarial, identificada en bases como Scopus, SciELO,
Redalyc, Dialnet y repositorios institucionales, priorizando publicaciones del período 2020-2026;
y (b) el artículo científico previamente publicado por esta autora sobre el valor formativo de un
consultorio contable universitario, utilizado exclusivamente como antecedente de la evolución
de esta línea de investigación y no como fuente de resultados. No se aplicaron instrumentos de
recolección de datos primarios —encuestas, entrevistas o grupos focales— durante 2026 para
este artículo, y no se reportan estadísticas, muestras ni resultados de software estadístico
distintos de los ya documentados en el diagnóstico de 2018.
El procedimiento analítico comprendió tres fases: (1) sistematización de las brechas
empresariales identificadas en el diagnóstico histórico, organizadas en las cuatro dimensiones
de análisis del estudio —gestión contable, gestión tributaria, transformación digital y vinculación
universidad-MIPYME—; (2) triangulación de dichas brechas con la literatura académica
actualizada sobre cada dimensión; y (3) diseño, a partir de dicha triangulación, del modelo
conceptual de vinculación universidad-MIPYME propuesto como principal resultado de este
artículo. Por tratarse de un estudio documental que no involucra la recolección de nuevos datos
de sujetos humanos, no se requirió la aprobación de un comité de ética institucional.
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RESULTADOS
Brechas identificadas y evolución respecto del diagnóstico histórico
El diagnóstico de 2018 documentó que el 70 % de los microempresarios formalmente
constituidos y el 90 % de los comerciantes informales consultados no contaban con apoyo de
un contador para la gestión de su negocio, mientras que el 50 % de los microempresarios y el
100 % de los informales declaró no conocer sus obligaciones contables y tributarias. Asimismo,
el 90 % de los comerciantes informales manifestó estar dispuesto a utilizar los servicios de un
despacho de asesoría contable y tributaria si este se implementara en el CRUSAM, frente a un
20 % de los microempresarios ya formalizados, lo que sugiere que la necesidad de
acompañamiento es más aguda precisamente en el segmento con menor formalización. Esta
alta proporción de informalidad detectada en 2018 es consistente con la literatura mexicana
sobre microempresas informales, que advierte que la informalidad puede explicarse tanto por
factores de desempeño del negocio como por decisiones deliberadas de la unidad económica
(Aguilar Barceló & Orraca Romano, 2021), lo que matiza cualquier explicación monocausal de
por qué un comerciante informal permanece fuera del sistema tributario formal.
La revisión documental de 2026 no permite establecer cuantitativamente la evolución de
las brechas identificadas en 2018: no encontrar evidencia de que un mecanismo institucional
haya cerrado dicha brecha no equivale a demostrar que esta permanezca igual, dado que
ningún seguimiento diagnóstico posterior fue realizado. Lo que sí puede documentarse es que
el panorama normativo ha cambiado considerablemente desde 2018 —incorporando
exigencias adicionales como la facturación electrónica y el fortalecimiento de la fiscalización
tributaria— y que ningún mecanismo institucional derivado del diagnóstico original llegó a
implementarse, lo que por sí solo justifica examinar nuevamente la problemática antes de un
eventual pilotaje. A nivel local, cabe una precisión normativa importante: el Acuerdo No. 43 del
25 de noviembre de 2014, que regía los impuestos municipales a los micro, pequeños y
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medianos empresarios de San Miguelito y que constituía el marco tributario municipal vigente al
momento del diagnóstico de 2018 (Municipio de San Miguelito, 2014), fue derogado en su
totalidad por el Acuerdo No. 124 del 3 de diciembre de 2024, que estableció un nuevo régimen
tributario municipal vigente desde 2025 (Municipio de San Miguelito, 2024). Esto significa que
las MIPYME del distrito enfrentan hoy un marco tributario municipal distinto al de 2018, lo que
refuerza —sin poder cuantificarla— la pertinencia de una nueva fase diagnóstica durante la
implementación piloto del modelo.
Dimensiones del modelo
El análisis documental permitió consolidar cuatro dimensiones que estructuran el
modelo propuesto. En gestión contable, la literatura confirma que la organización de registros y
la disponibilidad de información financiera confiable son determinantes de la supervivencia
empresarial en América Latina, y que el control interno contable constituye un factor
fundamental para la administración de las MIPYME (Sánchez-Ulloa et al., 2024; Avilés Almeida
et al., 2022), en línea con la obligación general de todo comerciante de llevar registros
contables claros y precisos que dan a conocer sus operaciones, establecida en el Código de
Comercio de la República de Panamá (2011). En gestión tributaria, la evidencia muestra que la
adopción de las Normas Internacionales de Información Financiera para PYMES mejora la
calidad y comparabilidad de la información financiera (Vergara et al., 2022), y que la
capacitación del personal y la remuneración inciden directamente en la actitud hacia el
cumplimiento tributario y laboral (Vílchez-Román et al., 2020). Esta relación entre planificación
tributaria y sostenibilidad ha sido documentada también en microempresarios ecuatorianos,
donde el bajo conocimiento de los derechos fiscales genera pagos indebidos o excesivos
(Crespo García et al., 2025) y donde la planificación tributaria se identifica como una estrategia
financiera central para el éxito sostenible de las microempresas (Ortiz-Guevara et al., 2024).
Para el caso panameño, el diagnóstico de 2018 documentó precisamente un desconocimiento
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generalizado sobre la declaración jurada de renta, cuya presentación anual se encuentra
reglamentada por el Decreto N.° 170 de 27 de octubre de 1993 (República de Panamá, 1993),
lo que sitúa a las MIPYME de San Miguelito ante el mismo tipo de brecha de conocimiento
tributario identificada en la literatura regional. En transformación digital, los estudios revisados
coinciden en que la adopción de facturación electrónica y otras herramientas digitales mejora la
eficiencia del cumplimiento tributario, aunque su implementación exitosa depende de procesos
de capacitación y acompañamiento (Qi & Che Azmi, 2021; Trujillo et al., 2022; Vásquez et al.,
2023). En vinculación universidad-MIPYME, la literatura internacional sobre cooperación
universidad-empresa evidencia que la principal dificultad para establecer estas relaciones no es
la falta de voluntad de las MIPYME, sino su desconocimiento sobre la existencia y el
funcionamiento de los programas universitarios que podrían apoyarlas (Pereira & Franco,
2022), hallazgo que resulta plenamente consistente con lo documentado en el diagnóstico de
San Miguelito de 2018.
Estructura y funcionamiento del Modelo VUM-5 (Vinculación Universidad-MIPYME de
Cinco Fases)
A partir de la triangulación anterior, se propone el Modelo VUM-5, un modelo conceptual
propuesto y pendiente de validación empírica, estructurado en cinco fases secuenciales y
retroalimentadas (Figura 1). Se trata de un modelo conceptualmente replicable en distritos con
características similares a San Miguelito, sujeto a adaptación territorial y a la validación
empírica que solo un pilotaje institucional puede ofrecer; no se presenta como un modelo
científicamente generalizable en ausencia de dicha validación.
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Figura 1
Modelo de Vinculación Universidad-MIPYME de cinco fases
Fuente: elaboración propia.
La fase 1, diagnóstico empresarial, consiste en la identificación estructurada de las
necesidades contables, tributarias, financieras y digitales de cada MIPYME que se acerque al
mecanismo de vinculación, retomando la metodología de diagnóstico empleada en 2018 pero
actualizada a las exigencias normativas y tecnológicas vigentes. La fase 2, clasificación de
necesidades, determina el nivel de intervención requerido por cada empresa, diferenciando
entre necesidades de orientación básica, capacitación estructurada o asistencia técnica
especializada. La fase 3, ruta de acompañamiento, articula los mecanismos operativos
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disponibles —orientación puntual, talleres de capacitación, asistencia técnica directa a través
del despacho universitario de asesoría contable y tributaria, o derivación a profesionales
externos cuando la complejidad del caso lo amerite—. La fase 4, transformación y
fortalecimiento, corresponde a la implementación progresiva de las mejoras contables,
tributarias y digitales identificadas, con la participación supervisada de estudiantes de la
Escuela de Contabilidad como parte de su formación práctica y su servicio social. La fase 5,
seguimiento y evaluación, cierra e retroalimenta el ciclo mediante indicadores de cumplimiento
tributario, nivel de digitalización, organización financiera y satisfacción empresarial, cuyos
resultados orientan nuevos diagnósticos.
Mecanismos de vinculación e indicadores propuestos
Dentro de este modelo, el despacho universitario de asesoría contable y tributaria opera
como uno de los mecanismos disponibles en la fase 3, sin constituir el objeto central del
modelo. La ruta de acompañamiento (fase 3) distingue explícitamente seis niveles de
intervención, de menor a mayor intensidad: (A) orientación puntual sobre dudas contables o
tributarias específicas; (B) capacitación mediante talleres y jornadas grupales; (C) diagnóstico
estructurado de la situación contable, tributaria y digital de la empresa; (D) asistencia técnica
supervisada, con participación de estudiantes bajo supervisión docente, para tareas acotadas
en el tiempo; (E) servicios profesionales recurrentes, que el modelo no contempla que la
universidad asuma de forma gratuita y permanente, dado que ello excedería su capacidad
institucional y podría desplazar el ejercicio profesional remunerado; y (F) derivación a un
Contador Público Autorizado u otro profesional cuando la complejidad del caso lo amerite. La
inclusión explícita de la capacitación (nivel B) como mecanismo intermedio responde a la teoría
del capital humano, que concibe la formación como una inversión con retorno esperado tanto
para el individuo como para la unidad económica que la recibe (Becker, 1964); sin embargo, la
literatura sobre capacitación en pequeñas empresas advierte que dichas estrategias suelen
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2643 Revista Multidisciplinar Epistemología de las Ciencias | Vol. 3, Núm. 3, 2026, julio-septiembre
implementarse de manera reactiva y no planificada, antes que como una política deliberada de
fortalecimiento (Morales & Herrera, 2022), lo que sugiere que la ruta de acompañamiento del
Modelo VUM-5 debe ofrecer capacitación estructurada y no únicamente respuestas puntuales a
demandas espontáneas. Esta distinción responde a una observación profesional de la autora,
no verificada estadísticamente en este estudio, según la cual una proporción de pequeños
empresarios continúa buscando orientación contable gratuita o de muy bajo costo; el modelo no
convierte esta observación en resultado medido, sino que la traduce en una variable a
examinar durante el futuro pilotaje: la capacidad y disposición real de la MIPYME para asumir el
costo de servicios profesionales especializados una vez superada la orientación inicial gratuita.
Tabla 1.
Dimensiones del Modelo de Vinculación Universidad-MIPYME y su fundamento documental
Dimensión
Necesidad identificada
(diagnóstico 2018)
Fundamento documental
(actualización 2026)
Gestión contable
Ausencia de registros contables y
de información financiera
confiable
Sánchez-Ulloa et al. (2024);
Avilés Almeida et al. (2022)
Gestión tributaria
Desconocimiento de obligaciones
tributarias básicas
Vílchez-Román et al. (2020);
Vergara et al. (2022)
Transformación digital
Nula adopción de herramientas
contables o de facturación digital
Qi & Che Azmi (2021); Trujillo et
al. (2022)
Vinculación universidad-
MIPYME
Alta disposición a usar un
despacho universitario, pero sin
mecanismo implementado
Pereira & Franco (2022); Evans
et al. (2023)
Tabla 2.
La siguiente matriz traduce el modelo conceptual en una propuesta posteriormente medible.
Las metas numéricas no fueron determinadas en este estudio documental y quedan
explícitamente pendientes de definición durante el diseño del piloto.
Matriz operacional propuesta para el futuro pilotaje del Modelo VUM-5
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2644 Revista Multidisciplinar Epistemología de las Ciencias | Vol. 3, Núm. 3, 2026, julio-septiembre
Dimensión
Indicador
propuesto
Línea base
Meta del
piloto
Evidencia
Momento de
evaluación
Contable
MIPYME
diagnosticadas y
con registros
contables
regularizados
40 comerciantes
diagnosticados en
2018 (línea base
histórica, no
actualizada)
Por definir
durante el
diseño del
piloto
Ficha de
diagnóstico;
registros contables
revisados
Inicio y cierre
del piloto
Tributaria
Obligaciones
tributarias
nacionales y
municipales
identificadas por
empresa
Sin línea base
cuantitativa 2026
disponible
Por definir
durante el
diseño del
piloto
Listado de
obligaciones
identificadas por
empresa
participante
Fase 1
(diagnóstico) y
fase 5
(seguimiento)
Digital
MIPYME que
adoptan al menos
una herramienta
contable o de
facturación digital
Sin línea base
cuantitativa 2026
disponible
Por definir
durante el
diseño del
piloto
Registro de
herramientas
adoptadas;
constancia de uso
del SFEP
Fase 4 y fase
5
Vinculación
universidad-
MIPYME
Actividades de
extensión,
estudiantes
participantes y
casos derivados a
profesionales
Sin actividades de
extensión previas
registradas en
este ámbito
Por definir
durante el
diseño del
piloto
Bitácora de
actividades; registro
de derivaciones;
encuesta de
satisfacción
empresarial
Continuo, con
corte al cierre
del piloto
Fuente: elaboración propia.
DISCUSIÓN
Los resultados de este análisis documental resultan consistentes conceptualmente con
la literatura internacional sobre cooperación universidad-empresa, que identifica el
desconocimiento de las MIPYME sobre los programas universitarios disponibles como una
barrera relevante para establecer relaciones de cooperación, en ocasiones más determinante
que la falta de interés empresarial (Pereira & Franco, 2022). El diagnóstico histórico de San
Miguelito de 2018 es consistente con este patrón conceptual —una alta disposición declarada
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por los comerciantes informales a utilizar un despacho universitario que, sin embargo, nunca
llegó a implementarse—, sin que ello permita afirmar que el mismo patrón se sostiene en 2026,
dado que no existe una medición empresarial actual.
Frente al artículo previamente publicado por esta autora, en coautoría con Roberts
Pineda, sobre el valor del consultorio contable en la formación estudiantil (Ellis Chambers &
Roberts Pineda, 2023), el presente estudio se diferencia en su unidad de análisis, objetivo,
metodología y resultados. Mientras el estudio anterior, con un paradigma positivista y una
encuesta cerrada aplicada a 150 estudiantes de la Escuela de Contabilidad, evaluó la
percepción de estudiantes sobre los beneficios formativos de un consultorio contable, este
artículo no reporta percepciones estudiantiles ni las reutiliza como resultado propio; en su lugar,
examina las necesidades del sector empresarial documentadas en 2018 y propone un modelo
institucional en el que la participación estudiantil es un mecanismo subordinado, no el objeto de
estudio.
La novedad científica de este trabajo radica en la integración explícita de cuatro
dimensiones —contable, tributaria, digital y de vinculación institucional— en un único modelo
de cinco fases, en lugar de abordar el fortalecimiento de las MIPYME desde una sola de estas
dimensiones, como suele ocurrir en buena parte de la literatura revisada (Sánchez-Ulloa et al.,
2024; Trujillo et al., 2022). Esta integración resulta particularmente pertinente para las MIPYME
de contextos como San Miguelito, donde las brechas contables, tributarias y digitales no operan
de forma independiente, sino que se refuerzan mutuamente: una empresa sin registros
contables organizados difícilmente puede adoptar facturación electrónica de forma efectiva, y
una empresa que desconoce sus obligaciones tributarias básicas rara vez prioriza la
digitalización de sus procesos.
Para los profesionales contables y tributarios, el modelo propuesto ofrece una hoja de
ruta que evita tratar la asesoría a MIPYME como una intervención puntual y aislada,
DOI: https://doi.org/10.71112/18qb7d67
2646 Revista Multidisciplinar Epistemología de las Ciencias | Vol. 3, Núm. 3, 2026, julio-septiembre
proponiendo en su lugar un ciclo de acompañamiento con seguimiento explícito. Como
limitación relevante, debe señalarse que el modelo no ha sido validado empíricamente con
datos primarios recogidos en 2026, por lo que su efectividad real requiere de un pilotaje
institucional posterior, cuya autorización y diseño corresponderá a una propuesta institucional
diferenciada de este artículo científico.
CONCLUSIONES
El análisis documental realizado permite responder a la pregunta de investigación
planteada: un modelo de vinculación universidad-MIPYME capaz de fortalecer la gestión
contable, tributaria y digital de las MIPYME del Distrito de San Miguelito debe estructurarse en
fases articuladas y retroalimentadas —diagnóstico, clasificación, acompañamiento,
transformación y evaluación— y no limitarse a la creación de un espacio físico de asesoría.
El diagnóstico histórico de 2018 constituye una línea base válida para explicar el origen
de la problemática y del modelo, pero la actualización documental de 2026 no permite
establecer cuantitativamente si la brecha de conocimiento contable y tributario identificada
entonces se ha cerrado, se ha transformado o persiste: lo que sí puede afirmarse es que
ningún mecanismo institucional estructurado llegó a implementarse a partir de aquel
diagnóstico, lo que por sí solo justifica una nueva fase diagnóstica durante el pilotaje del
modelo propuesto.
El modelo propuesto integra, como aporte original, cuatro dimensiones —gestión
contable, gestión tributaria, transformación digital y vinculación universidad-MIPYME— que la
literatura revisada tiende a abordar de forma separada, posicionando al despacho universitario
de asesoría contable y tributaria como un mecanismo operativo entre varios, y no como el fin
en sí mismo de la intervención.
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2647 Revista Multidisciplinar Epistemología de las Ciencias | Vol. 3, Núm. 3, 2026, julio-septiembre
Como implicación práctica, este modelo puede orientar el diseño de una propuesta
institucional posterior dirigida a las autoridades del CRUSAM para la autorización de un piloto,
que quedará fuera del alcance de este artículo científico. Como limitación, se reconoce que el
estudio es de naturaleza exclusivamente documental y no incorpora validación empírica
primaria en 2026, por lo que se recomienda como línea futura de investigación la aplicación
piloto del modelo con un seguimiento de sus indicadores de cumplimiento tributario,
digitalización y satisfacción empresarial en una muestra de MIPYME del distrito.
Declaración de conflicto de interés
La autora declara no tener ningún conflicto de interés relacionado con esta
investigación.
Declaración de contribución a la autoría
Jovana Mercedes Ellis Chambers de Grimes: conceptualización, investigación,
metodología, redacción del borrador original, revisión y edición de la redacción.
Declaración de uso de inteligencia artificial
La autora declara que utilizó inteligencia artificial como apoyo para la búsqueda,
verificación y organización de literatura académica y normativa para este artículo, y que esta
herramienta no sustituye de ninguna manera la tarea o proceso intelectual. Después de las
revisiones correspondientes, la autora manifiesta y reconoce que este trabajo es producto de
un proceso intelectual propio de diseño y argumentación científica.
REFERENCIAS
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